Förändring är ett tillstånd, inte ett projekt...

Förändringsarbete väcker känslor och egentligen gillar vi inte förändringar. Det menar Bo Arhrenfelt, leg läkare och psykolog med lång erfarenhet av att leda förändringsarbete. I artikelarkivet på Skolverkets hemsida kan du läsa artikeln i sin helhet. Ett urklipp följer nedan:

"Summa summarum menar Ahrenfelt att förändring är ett tillstånd och inte ett projekt som är övergående. Det handlar om att identifiera var vi står (första – andra ordningen) och att ständigt återkomma till kärnan: Vad vill vi med det här? Vad är vi på väg? Under ett förändringsarbete är det viktigt att människor får uttrycka sina känslor (kräkseminarier). Vi måste få ut det emotionella. För att ett förändringsarbete ska bära frukt bör vi inse att förändring tar tid och att det är viktigt att ha en realistisk bild på vad som är rimligt att uppnå. Även om vi kan vara skeptiska mot förändringar får vi inte vara negativa för det."

Pressmeddelande från Skolverket 14 mars

Allt fler barn i förskolan. Över 480 000 barn går idag i förskolan - en ökning med 10 000 barn sedan förra året. Aldrig tidigare har så många barn varit inskrivna i förskolan. Ny statistik från Skolverket visar också att den genomsnittliga storleken på barngrupperna är oförändrad. Läs mer...

Forskning om entreprenörskap

 På Skolverkets hemsida och under rubriken skolutveckling kan du läsa mer om att
Förändring är ett tillstånd, inte ett projekt.

Nya råd ersätter gamla

Skolan och förskolan ska ständigt arbeta med att förbättra och utveckla sin verksamhet. Dokumentation, uppföljning och analys ska vara tätt sammanknutet med det dagliga arbetet och planeringen av det. Som stöd finns nu nya allmänna råd Systematiskt kvalitetsarbete.

Klädkod på förskolan?

Idag har jag haft vikarieintroduktion. Alltid lika roligt att möta unga människor som ska bli bekanta med förskolans kultur och uppdrag. Vi berättar om förskolans rutiner, visar runt och berättar vad vi förväntar oss av dem. Nästan alltid kommer det upp frågor på slutet, som jag får lyfta vidare... Idag kom frågan upp om det finns klädkoder och smyckeskoder? Ja, hur är det med den saken? I artikeln Hur klär du dig på jobbet? | Lärarnas Nyheter diskuteras saken. Men jag vill veta, vad tycker just du?

Läsplattor sprider sig i skolorna

Lyssna på reportaget i P1 Studio Ett

Surfplattorna, eller paddorna, lärplattorna, läsplattorna som de också kallas sprider sig i skolans värld. Många kommuner inför plattorna redan i förskolorna. Men hur bra är de för små barn? Det debatteras och Klockaregårdens förskola i Hjärup besöks, som använder sig av lärplattor. Reportage av Christian Lagebrant. Efterföljande samtal med Hugo Lagercrantz, barnläkare och Tomas Kroksmark, Högskolan i Jönköping.

Att bilda lärare i digital kompetens

Lärarnas digitala kompetens behöver utvecklas, det är budskapet i en publikation från Högskolan i Skövde. Här kan du ladda ner skriften.

Tidskriften innehåller följande artiklar: 
Temapresentation- Att bilda lärare i digital kompetens, Urban Carlén (Göteborgs universitet)

Problematisk frånvaro av digital kompetens, Linda Reneland-Forsman (Linnéuniversitetet) 

Skolprojekt med framgång och hinder - en studie av skolprojekt i yrkespraktik och utbildningspraktik, Susanne Gustavsson (Högskolan i Skövde) 

Pedagogisk digital kompetens för nätbaserat lärande inom högskolan,
Jessica Lindblom, Anna-Sofia Alklind Taylor, Jana Rambusch och Henrik Svensson (Högskolan i Skövde) 

Unga elever med egen dator - några lärares tankar om hur deras undervisning påverkas,
Ina von Schantz Lundgren och Mats Lundgren (Högskolan Dalarna)